Главный редактор – Нечаев Михаил Петрович, д.п.н., профессор, академик МАНПО (г. Москва)

• Редакционная коллегия:
• Великая Наталья Николаевна – доктор исторических наук, профессор кафедры всеобщей и отечественной истории ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» (г. Армавир)
• Владимирова Ольга Николаевна – доктор экономических наук по направлению «Управление инновациями», кандидат экономических наук по специальности «Финансы и кредит», профессор Сибирского федерального университета (г. Красноярск)
• Галета Сергей Георгиевич – заслуженный художник РФ, член Творческого союза художников России, профессор кафедры «Дизайн и инженерная графика» АСИ ТГУ (г.о. Тольятти, Самарская область)
• Гулиев Игбал Адиль оглы – кандидат экономических наук,  руководитель Центра стратегических исследований и геополитики в области энергетики МИЭП МГИМО МИД России (г. Москва)
• Зак Анатолий Залманович – доктор психологических наук, профессор, Психологический институт РАО (г. Москва)
•  Зорина Елена Евгеньевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки» Санкт-Петербургского филиала ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»  (г. Санкт-Петербург)
• Иванов Владимир Николаевич – кандидат технических наук, доцент, ведущий инженер по внедрению новой техники и технологии, филиал РТРС «РТПЦ Чувашской Республики»  (г. Чебоксары)
• Петров Владислав Олегович – доцент ВАК кафедры теории и истории музыки Астраханской государственной консерватории, руководитель Астраханского филиала Межрегиональной российской общественной организации «Гильдия музыковедов», заслуженный работник науки и образования, член-корреспондент Российской Академии Естествознания, член Института научного рецензирования Академической издательской группы «Nota Bene» (г. Астрахань)
• Ярутова Алла Николаевна, ответственный редактор, генеральный директор Негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Экспертно-методический центр» (г. Чебоксары)

1. Организация среды гражданско-патриотического воспитания в современной образовательной организации
2. Творческие работы о Родине и гражданах России (эссе, стихотворения, рассказы, фотографии, рисунки и пр.)
3. Культура родного края
4. Особенности организации учебно-воспитательной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС и ФОП (можно представить любые материалы)
5. Развитие метапредметных компетенций учащихся: аналитическое мышление, критическое мышление, саморегуляция
6. Культурно-досуговая деятельность
7. Развитие креативности и творческого мышления
8. Повышение эффективности образования и усвоения знаний
9. Проблемное обучение. Кооперативное обучение. Интерактивное обучение
10. Развитие критического мышления и навыков проблемного решения
11. Развитие коммуникационных и сотруднических навыков
12. Повышение мотивации и интереса учащихся и воспитанников к учебному процессу
13. Педагогические методики для работы с детьми с особыми образовательными потребностями
14. Актуальный подход к детям-мигрантам
15. Роль и значение межкультурной коммуникации в современном образовании
16. Развитие навыков критического мышления, творческого мышления, творческих способностей
17. Персонализированное обучение и воспитание
18. Профориентационная работа
19. Экологическое образование: формирование экологической культуры
20. Развитие информационной грамотности
21. Развитие финансовой грамотности
22. Развитие предпринимательских навыков
23. Роль спорта и физической активности в формировании личности
24. Организация адаптивного образования в условиях постоянного изменения общества и науки
25. Адаптация образовательного процесса под индивидуальные потребности учеников
26. Актуальные подходы в работе с психологическим здоровьем обучающихся
27. Психологическая поддержка обучающихся и воспитанников
28. Психологическое сопровождение образовательного процесса: помощь учащимся в развитии социально-эмоциональных навыков.
29. Проектная, исследовательская, экспериментальная деятельность
30. Организация самостоятельной работы
31. Методология обратного образования (учащиеся вовлекаются в активную практическую деятельность, а преподаватель выступает в роли наставника и коуча, помогая учащимся развивать навыки самостоятельного и критического мышления)
32. Организация антитеррористической защищенности образовательной организации
33. Онлайн-образование. Дистанционное обучение
34. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе
35. Использование технических средств и технологий в обучении: виртуальной и дополненной реальности, интерактивной доски, мобильных устройств и онлайн-платформы и др.
36. Буллинг в образовательной организации: выявление, устранение и профилактика
37. Противодействие кибербуллингу
38. Опыт взаимодействия с родителями
39. Роль родителей в образовании: партнерство семьи и школы, для успешного развития ребенка
40. Профессиональное развитие педагогов
41. ДРУГАЯ СЕКЦИЯ (можно предложить своё направление)

1. Требования к оформлению статьи
2. Образец оформления текста статьи
3. Примеры оформления списка литературы

Стоимость публикации
Реквизиты для оплаты статьи высылаются только после принятия статьи к публикации.

Стоимость участия в Конференции

Как опубликовать статью?

Контакты

Тел./факс: 8(8352) 58-31-27
E-mail: articulus-info@mail.ru
www: emc21.ru
Контактные лица – Светлана Романовна