В статье рассматривается возможность формирования творческого развития одаренных обучающихся, посредством проведения внеурочных мероприятий, в основе которой лежит практическая деятельность. В данной статье описаны приемы и методы работы, сложности, возникающие в процессе обучения и пути их решения.

творческий подход, маленькие «вундеркинды», формы работы, одаренность, одаренные дети, специфика развития