Изучение иностранного языка всегда вызывало большой интерес у обучаемых, желание овладеть языком настолько, чтобы можно было свободно обучаться, ставило подчас непростую задачу, как для обучаемых, так и для самих преподавателей. Для преодоления языковых трудностей ученые изобретали всевозможные методы и приемы, основываясь на психологических, физиологических особенностях человека. Применялись всевозможные повседневные модели от простейших к усложненным с учетом индивидуальных особенностей обучаемых. Для поддержания мотивации применялась наглядность. Визуализация и аудитивность широко использовалась как раньше, так и на современном этапе. Технологии не стоят на месте, новое поколение всегда идет в ногу с технологическим прогрессом и требует изменения во всех областях, включая образование. Поэтому методические проблемы требуют обновления, приспособления под изменяющиеся условия.

современные технологии, технологический прогресс, методические проблемы, изменяющиеся условия, применение нейросетей в изучении иностранного языка, искусственный интеллект