В данной статье рассматривается проблема детского дорожно-транспортного травматизма. Результаты наблюдения показали, что дети подготовительной группы знают правила для пешеходов, но знания свои на практике не применяют. Большую часть детей родители привозят в детский сад на машине, поэтому у них нет возможности практиковаться в переходе проезжей части, ориентируясь на знаки дорожного движения и светофоры. Опыт работы позволил определить формы организации совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной детской деятельности, выбрать технологии, которые будут иметь определяющее значение при формировании навыков безопасного поведения. Был разработан проект и реализован, творческое название которого «Дорожная безопасность во все времена».

правила дорожного движения, разбор дорожных ситуаций, формирования социальных навыков и норм поведения, дети, улица, транспорт, родители, транспортный светофор, пешеходный светофор, светофоры с допсекциями.