В современном мире, где информационный поток и скорость реакции играют ключевую роль, сенсорное развитие становится неотъемлемой частью жизни человека. Особенно важным этапом в этом процессе является дошкольный период, когда активно формируется сенсорное восприятие, лежащее в основе когнитивных процессов, таких как память, воображение, мышление и речь, а также эмоциональная сфера. В данной статье рассматривается роль дидактических игр в сенсорном воспитании детей дошкольного возраста, а также значение образовательной среды в стимулировании познавательной, моторной и сенсорной активности ребёнка. Особое внимание уделяется использованию многофункциональных пособий из фетра как эффективного инструмента для развития сенсорных навыков и способностей детей. Автор статьи подчеркивает важность активного участия взрослого в обучении ребёнка, предоставлении дидактического материала и поощрении любознательности. Таким образом, статья предлагает комплексный подход к сенсорному развитию.

ребенок, мелкая моторика, игра, дошкольный возраст, пособие, развитие