ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ И ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В КОНТЕКСТЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация
В статье рассматривается вопрос о выборе методов учебной работы по изобразительному искусству в дополнительном образовании. Проводится анализ понятий о методах, приёмах и средствах обучения. Подробно рассматриваются методы обучения, соответствующие способам усвоения его элементов и со-держанию образования: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проблемного обучения, исследовательский, метод проблемного изложения и частично-поисковый (эвристический).

Ключевые слова
методы обучения, изобразительное искусство, приемы обучения, творческая деятельность, средства обучения

Статья