ПУТИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация
Данная статья посвящена описанию наиболее эффективных форм и методов методического сопровождения педагогов с целью формирования у них проектной компетенции. В статье приводятся результаты педагогического мониторинга, которые позволили выделить некоторые особенности фор-мирования проектной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации.

Ключевые слова
проектная компетенция, цифровизация образования, профессиональный стандарт педагога, методическое сопровождение, педагогический проект, инновационная технология

Статья