Автор статьи делает выводы о том, что роль проектных технологий как современного результативного метода педагогической деятельности сложно переоценить. Проектная работа ученика всегда дает на практике более высокий результат в сравнении с традиционной формой обучения. Здесь знания непосредственно добываются учащимся самостоятельно, и они намного прочнее оседают в его подсознании и соответственно в дальнейшем находят свое отражение в ежедневной его деятельности.

метод проектов, педагогическая технология, образование, содержание работы и др.