КЛАССИФИКАЦИЯ УСТНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ПО ГЕОМЕТРИИ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Аннотация
Рассматривается проблема отбора содержания учебного материала для устной работы по геометрии в зависимости от типа урока и его целей. Приведены классификации устных упражнений разных авторов и подобраны примеры к ним.

Ключевые слова
коммуникативная деятельность, устная работа, виды вопросов

Статья