СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Аннотация
В статье представлен опыт организации социально-педагогического сопровождения дистанционного процесса обучения и воспитания. Проанализирована значимость применения здоровьесберегающих технологий.

Ключевые слова
дистанционные технологии, дистанционное обучение, социально-педагогическое сопровождение

Статья