ФГОС нацеливает нас на создание благоприятных условий для развития речи дошкольников: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, развитие речевого творчества. [1]. Методика «Картинка без запинки» рижских педагогов И.Н. Мурашковска, Н.П. Валюмс разработана с использованием теории решения изобретательных задач (ТРИЗ), которая позволяет в дошкольном возрасте составлять творческий рассказ по картинке. Это пошаговый метод представлен как система игровых заданий, в результате которых практически каждый ребенок может представить несколько творческих рассказов по картине, используя алгоритмы мыслительных действий, поэтапные шаги и инструментарий.

волшебники, подзорная труба