ИНКЛЮЗИЯ И РАЗВИТИЕ ОДАРЁННОСТИ ПРИ ГРУППОВЫХ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ

Аннотация
В статье представлен опыт организации учебного процесса в рамках инклюзивного образования и работы с одарёнными детьми. Ключевой осо-бенностью являются групповые формы взаимодействия.

Ключевые слова
дополнительное образования, дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, инклюзия, групповое обучение, одарённость, инструментальное исполнительство, музыка

Статья