ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования читательской грамотности при обучении английскому языку в среднем звене ФГОС. Определяется важность и значение читательской компетенции при обучении английскому языку с учетом новых требований как к учителю, так и к ученику. Предлагается алгоритм формирования читательской грамотности и некоторые приемы ее достижения из личного опыта автора.

Ключевые слова
читательская грамотность, ФГОС третьего поколения, обучение чтению на английском языке, стратегиальный подход

Статья