. Статья раскрывает вопросы организации и содержание внеурочной деятельности в современной общеобразовательной организации на примере создания общешкольной ученической газеты. Представляя ее как средство самореализации обучающихся в условиях разновозрастной творческой группы, автор показывает различные аспекты активной жизнедеятельности детей, объединенных творческим процессом под руководством педагога-филолога. Особое внимание уделено методическим основам подготовки, планирования и осуществления проекта «школьная газета», роли взаимодействия учителя и коллектива детской редакции на разных этапах ее работы.

внеурочная деятельность, самореализация школьника, принципы деятельности, школьная газета, детская редакция