В данной статье рассматривается конструктивная деятельность детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается конструирование как деятельность продуктивная, т.е. направленная на определенную цель: создать продукт. Такая деятельность заключается в выполнении конструктивных задач на моделирование реальных объектов, т.е. на воспроизведение их свойств и структурных особенностей в постройках

конструктивная деятельность, конструктивные способности, конструирование, старший дошкольный возраст, развитие детей, моделирование, графическая модель.