МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ РЕБЕНКА С ОВЗ В РАМКАХ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ

Аннотация
В статье на практическом примере представлена организация социальной экскурсии для ребенка с ОВЗ (РАС) в рамках тьюторского сопровождения; описана методика и особенности её организации. В заключении сделан вывод об эффективности данной формы работы и условий реализации при сопровождении ребенка с ОВЗ.

Ключевые слова
тьюторское сопровождение ребенка с ОВЗ, интегрированные формы работы, особенности подготовки социальной экскурсии, визуально-текстовый план, требования к разработке плана

Статья