ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ И СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Аннотация
В статье отражены теоретические аспекты, связанные с применением дидактических игр в развитии и обучении детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Ключевые слова
дошкольный возраст, игра, дидактическая игра, игровая деятельность, умственная отсталость, обучение, развитие

Статья