ИТОГИ II Международного конкурса профессионального мастерства «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ЛОГОПЕДА И ПСИХОЛОГА»

Подведены итоги Международного образовательного конкурса профессионального мастерства «Профессиональная помощь логопеда и психолога»

ИТОГИ II Международного конкурса профессионального мастерства «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ЛОГОПЕДА И ПСИХОЛОГА» ПОБЕДИТЕЛИ КОНКУРСА Подведены итоги Международного образовательного конкурса профессионального мастерства «Профессиональная помощь логопеда и психолога». В конкурсе приняли участие специалисты из Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстана. Победителями (I , II , III место) стали 172 педагогических работника (подробно в таблице «Победители»), которые получат Дипломы победителей. Конкурсанты, чьи работы не набрали достаточного количества баллов, получат Сертификаты участия в Международном образовательном конкурсе профессионального мастерства «Профессиональная помощь логопеда и психолога»
Абсолютный победитель получает право бесплатно опубликовать свою статью (объемом не более 3 стр.) в течение двух месяцев в любом сборнике, издаваемом организаторами данного конкурса, победители, занявшие I места получают скидку (50 %) на одну публикацию своей статьи (объемом не более 3 стр.) в течение двух месяцев после окончания Конкурса в любом из сборников, издаваемом НОУ ДПО «ЭМЦ», по согласованию; победители, занявшие II, III места получают скидку (20 %) на одну публикацию своей статьи (объемом не более 3 стр.) в течение двух месяцев после окончания Конкурса в любом из сборников, издаваемом НОУ ДПО «ЭМЦ», по согласованию (смотрите подробнее информацию о наших мероприятиях на сайте www:umc21.ru). При этом напоминаем, что всем победителям и призерам необходимо будет оплатить почтовые расходы по пересылке сборника.
Желающие получить рецензию на статью, программу, методическую разработку и пр. могут воспользоваться услугами рецензентов: кандидатов, докторов наук, экспертов-членов Гильдии экспертов. Пишите письмо экспертам на e-mail: ekspert-centr@inbox.ru о намерении получить рецензию.

итоги	Ф.И.О.	Тема, количество страниц
1 место	Абольянина Светлана Романовна ГКСОУ ЛО «Сясьстройская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» Педагог-психолог	Программа коррекционно-развивающих занятий для обучающихся младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
2 место	Авдеева Ирина Николаевна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №10 города Кировска» Мурманской области Учитель-логопед	Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука «Р»
2 место	Авикайнен Татьяна Нестеровна ГККП ясли – сад № 22 «Әлем» г Астана Воспитатель, логопед Воспитатель- высшей катеории	Педагогическое проектирование как форма развития компетентности дошкольников с общим недоразвитием речи.
1 место	Агафонова Юлия Евгеньевна МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Надыма», Ямало-Ненецкий Автономный Округ Педагог-психолог	Формирование общекультурной компетенции учащихся через организацию позитивного опыта толерантности
3 место	Агеева Валентина Николаевна МБДОУ г. Иркутска детский сад комбинированного вида №77 Учитель-логопед	Конспект открытого занятия по теме «Весенняя капель в родном городе»
3 место	Акимкина Ольга Валерьевна Кибак Евгения Владимировна ГБОУ НСО Новосибирской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» Педагог-психолог	Тренинг «Лидерство и инициатива»
3 место	Акоста Анна ГБОУ СОШ № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга Педагог-психолог	Программа развития познавательной сферы учащихся начальной школы
3 место	Алексеева Александра Петровна ГБОУ Псковской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №2 VIII вида» Педагог-психолог	Развивающее групповое занятие с элементами тренинга «Курение: мифы и реальность»
2 место	Алексеева Ирина Николаевна, Градобоева Татьяна Ивановна, Лисицина Татьяна Владимировна МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым учитель-логопед, педагог-психолог, педагог-психолог	Педагогический проект «Родительский университет» для родителей первоклассников
1 место	Ананьева Наталья Федоровна	Деловая игра «Правовое просвещение выпускников техникума»
3 место	Алексина Наталья Сергеевна ГБОУ СОШ № 89 Калининского района Санкт-Петербурга Педагог-психолог	Профессия и здоровье
1 место	Андриянова Ольга Владимировна МАДОУ «Центр развития образования – детский сад №74 «Маячок» Учитель-логопед	Использование конструктора ТИКО «Грамматика» при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста
2 место	Андропова Людмила Николаевна ГБОУ гимназия №1583, дошкольное отделение Учитель-логопед	Логопедические игры на асфальте.
3 место	Архипова Галина Николаевна ГБСКОУ школа (VII вида)№5 Центрального района г. Санкт-Петербург Учитель-логопед	Формирование слогового анализа и синтеза многосложных слов. Алгоритм слогоделения
3 место	Бабкина Елена Валентиновна Государственное казенное образовательное учреждение Свердловской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Серовский детский дом-школа» Педагог-психолог	Использование возможностей сенсорной комнаты для развития эмоционально–волевой сферы воспитанников
3 место	Баландина Тамара Александровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №67 « Лесная сказка» Учитель-логопед	Подготовка к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи
3 место	Барахвостова Татьяна Александровна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №8 «Солнышко» Барабинского района Новосибирской области Учитель-логопед	«Использование инновационных технологий в работе с детьми с общим недоразвитием речи в процессе введения ФГОС ДО»
2 место	Бахтеева Наталья Валерьевна Шуклина Наталья Николаевна МБОУ Маслянинская СОШ №1, р.п. Маслянино, Новосибирской области Бахтеева Наталья Валерьевна- педагог-психолог, Шуклина Наталья Николаевна - учитель-логопед	Методическая разработка интегрированного коррекционно-развивающего занятия «Путешествие в зимний лес»
3 место	Безродная Елена Александровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад комбинированного вида № 84 (МБДОУ д/с № 84) Педагог-психолог	Работа с СДВГ в дошкольном возрасте
1 место	Беленцова Юлия Николаевна Высоцкая Илона Валентиновна Шуляк Инна Александровна ГБСКОУ №584 «Озерки» г. Санкт-Петербурга Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VI вида) №584 «Озерки» Выборгского района г. Санкт-Петербурга Учитель-логопед Учитель-логопед Учитель-логопед	Развитие познавательных и творческих способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья через приобщение к русским народным традициям в процессе подготовки и реализации проекта «Широкая Масленица».
1 место	Белова Валентина Ивановна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Янтиковского района Чувашской Республики Учитель-логопед	Речевая игра «Путь к успеху»
3 место	Блатнер Елена Вячеславовна казенное образовательное учреждение Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7 I вида» Учитель начальных классов	Сложение и вычитание чисел в пределах 100
3 место	Бокова Людмила Алексеевна МБДОУ «Детский сад № 223» города Барнаула Учитель-логопед	Коррекция речи у детей дошкольного возраста с ОНР
1 место	Болковенко Ольга Антоновна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Синеглазка» Учитель-логопед	Модель взаимодействия участников коррекционно-образовательного процесса с учетом интегрированного подхода к обучению дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
2 место	Брова Мария Леонидовна ГСУСОССЗН «Челябинский детский дом-интернат для глубоко умственно отсталых детей» Психолог	Застенчивость как фактор нарушающий социальную адаптацию подростков с умственной отсталостью
3 место	Брусилова Лариса Анатольевна Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа-интернат № 2 Учитель-логопед	Программа логопедической коррекции просодической стороны речи в процессе обучения связному высказыванию учащихся с ограниченными возможностями здоровья
3 место	Булдакова Светлана Анатольевна, Ларшина Наталья Александровна ГУЗ» Саратовский Городской Психоневрологический диспансер.» МДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 81.» Логопед, учитель-логопед	Конспект подгруппового логопедического НОД с использованием вестибулярной пластинки «Muppy» на тему: Тема: «Звук [Г] - буква Г» для детей 5-6 лет.
1 место	Бульбова Татьяна Сергеевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 55 «Полянка» РС (Я) г. Нерюнгри Учитель-логопед	Методика составления загадок и метафор, используя приёмы технологии ТРИЗ.
2 место	Бурячинская Александра Петровна МБДОУ детский сад №67 Учитель-логопед	Формирование навыка словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи
3 место	Быстрова Наталья Николаевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №26 г. Хабаровск Педагог-психолог	Перцептивный подход в коррекционно-развивающей работе психолога
3 место	Вальдман Нина Сергеевна ГБДОУ д/с №49 Калининского района г.Санкт-Петербурга «Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 Калининского района города Санкт-Петербурга» Учитель-логопед	«Развитие фонематического анализа и синтеза у дошкольников с общим недоразвитием речи.»
3 место	Васильковская Ольга Геннадьевна ГБОУ СОШ № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга Учитель-логопед	Логопедическое занятие на тему: Звук [З] и буква 3. «Полет на звездолете»
3 место	Васильченко Татьяна Сергеевна БДОУ «Детский сад комбинированного вида № 87» учитель - логопед	К вопросу о готовности овладения процессом письма дошкольниками с фонетико-фонематическим недоразвитием
3 место	Ватолина Татьяна Александровна ГКОУСО «Ачитская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат Учитель-логопед	Конспект логопедического занятия в 5 классе тема: "Отработка навыков слогоаналитического чтения. Лексика “Профессии"
3 место	Володина Елена Яковлевна КОУ Омской области «Полтавская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» учитель-логопед	Логопедическое занятие для учащихся 5 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида по теме «Слова - «неприятели»»
1 место	Воронина Наталья Владимировна МДОУ «ЦРР – детский сад» № 1 г. Наволоки Педагог-психолог	Оптимизация процесса психологической адаптации детей к ДОУ
2 место	Габдуллина Ляйсан Зифкатовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №3» Учитель-логопед	Дополнительная образовательная программа «Пальчиковый театр»
3 место	Гардт Евгения Геннадьевна КОУ Омской области «Полтавская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» Педагог-психолог	Конспект арт-терапевтического занятия с элементами сказкотерапии «Разноцветные ладошки»
3 место	Гафидова Александра Михайловна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 4» г. Сарапула Учитель логопедии	Использование буквенных сказок при устранении оптической дисграфии
3 место	Глиненко Марианна Викторовна Казенное образовательное учреждение Ханты Мансийского автономного округа-Югры «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Учитель-логопед	Логопедическая работа с детьми страдающих ДЦП и умственной отсталостью
3 место	Горбунова Наталья Викторовна КОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №7 I вида» учитель-дефектолог	Конспект урока по РСВ в 4ск классе. Тема: Восприятие текста на слух по теме «Мой класс». Автоматизация звука [С]
3 место	Горлова Оксана Владимировна Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов г. Шимановска» Учитель-логопед	Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционно-образовательной работе учителя-логопеда
3 место	Градобоева Татьяна Ивановна Лисицина Татьяна Владимировна Алексеева Ирина Николаевна МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надыма ЯНАО Педагог-психолог Педагог-психолог Учитель-логопед	Проект муниципальной интерактивной консультативно-просветительской площадки «Школа наставника»
2 место	Губарева Наталья Николаевна, Прохорова Ольга Александровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №2», Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28 с углубленным изучением отдельных предметов имени А.А. Угарова» Педагог-психолог, Педагог-психолог	«Формирование образа будущего»
1 место	Гусакова Наиля Фаритовна МАДОУ ДС КВ «Ручеёк» Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад Компенсирующего Вида «Ручеёк» Учитель-логопед	«Там, на неведомых дорожках…»
2 место	Девятко Алиса Васильевна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №34 «Красная шапочка» Педагог-психолог	Развитие воображения детей с ограниченными возможностями зрения через специально организованную продуктивную деятельность
3 место	Дедюкина Екатерина Михайловна МКС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида №79, г. Ижевск Педагог-психолог	Программа по снижению тревожности у подростков «Познай себя»
1 место	Денисенко Сталинислава Сергеевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 «Солныгко» г. Пятигорск Учитель-дефектолог	«Страна Звуковка» (программа по развитию фонематического восприятия у детей с интеллектуальной недостаточностью)
1 место	Докшина Ольга Андреевна МАОУ «СОШ №1» филиал Новолыбаевская СОШ (дошкольное отделение) Учитель - логопед	Программа дополнительного образования «Логопедические игры»
1 место	Драничникова Светлана Витальевна Ельцова Оксана Валентиновна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII № 5 города Глазова Удмуртской Республики » Учитель - логопед	Внеклассное мероприятие по логопедии. Игра – путешествие «Звёздные дали» (Дифференциация согласных Р - Л).
3 место	Дубровская Галина Николаевна МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей “Специальная (коррекционная) школа–интернат для детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида г. Слободского Кировской области” Учитель-логопед	Использование внеклассных мероприятий как одного из средств развития речи, закрепления языковых навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих занятия учителя-логопеда.( методическая разработка)
3 место	Дудкина Татьяна Викторовна Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад омпенсирующего вида № 46 «Кот в сапогах» Учитель-логопед	Конспект логопедического занятия по формированию речемыслительной деятельности у обучающихся старшего дошкольного возраста (седьмой год жизни) с ОНР.Тема: Овощи.
1 место	Дуркина Марина Владимировна МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 16» города Усинска Учитель-логопед	Совместная деятельность учителя-логопеда с родителями «Закрепляем, играя!»
3 место	Дымаренок Елена Дмитриевна казенное образовательное чреждение Омской области «Специальная (коррекционная) бщеобразовательная школа-интернат № 7 I вида» заместитель директора по УР, учитель-дефектолог	Развитие интонационных возможностей детей с нарушением слуха
1 место	Дымаренок Елена Дмитриевна Зайцева Нина Павловна казенное образовательное учреждение Омской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 7 I вида» заместитель директора по УР, учитель-дефектолог учитель-дефектолог	Программа опытно-экспериментальной работы по обучению младших школьников с нарушенным слухом произношению с использованием элементов верботонального метода
3 место	Евстратова Надежда Вячеславовна Дементьева Наталья Николаевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №7 «Радуга» Учитель-логопед, учитель-дефектолог	Использование здоровьесберегающих технологий в превентивной коррекции речевых нарушений
3 место	Ермолаева Тамара Васильевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска ЦРР детский сад№76 Учитель-логопед	«Если ребенок заикается»
3 место	Жакупова Дана Сункарбековна Павлодарский государстенный педагогический институт г. Павлодар Республика Казахстан Преподаватель	Методические рекомендации по развитию мелкой моторики дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредствам войлоковаляния
3 место	Журавлева Инна Владимировна МКСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 12» г. Биробиджан ЕАО Учитель - логопед	Различение гласных и согласных на слух и на письме
2 место	Замалиева Татьяна Григорьевна, Самиева Гульнур Фануровна, Хабибрахманова Муслима Рустемовна МБОУ «Арская общеобразовательная школа № 1 им. В.Ф.Ежкова с углубленным изучением отдельных предметов» Арского муниципального района РТ, Учитель - логопед Педагог - психолог Учитель-логопед - Ново-Кинерской вспомогательной школы-интерната VIII вида	Программа интегрированных занятий психолога и логопеда с разработанными интерактивными уроками для SMART доски
3 место	Заплаткина Анна Александровна ОКОУ «Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 2» г. Курска Учитель-логопед	Методическая разработка логопедического занятия в 3-м класса по теме «Предлог»
3 место	Зиновенко Марина Ласловна МАДОУ г Хабаровск «Детский сад комбинированного вида № 204» Учитель-логопед	конспект логопедического занятия «Поездка в Простоквашено»
3 место	Зубова Елена Леонидовна МДОУ «Детский сад N94 компенсирующего вида» Учитель-логопед	Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми по развитию связной речи в подготовительной к школе группе c применение технологии составления синквейна Тема «Вот, какой снеговичок»
3 место	Иванова Анна Валерьевна, Шарыпова Елена Владимировна,Шмыга Елена Николаевна МАОУ ГИМНАЗИЯ № 55 г. Томска МАОУ ГИМНАЗИЯ № 56 г. Томска МАОУ СОШ № 54 г. Томска ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ	Сценарий психологической гостиной
3 место	Иванова Виктория Владимировна МКДОУ ХМР «Детский сад «Солнышко» п.Кедровый» Учитель - логопед	Интегрированная речедвигательная организованная образовательная деятельность В средней логопедической группе "Прогулка в зимний лес"
1 место	Иванова Татьяна Семеновна Государственное образовательное учреждение Ленинградской области «Сланцевская специальная школа-интернат» (ГОУ ЛО «Сланцевская специальная школа-интернат») Педагог-психолог	Конспект занятия «Ярмарка достоинств"
3 место	Исакова Елена Владимировна МКОУ «Петуховская средняя общеобразовательная школа №1» Педагог-психолог	Рабочая программа элективного курса по психологии «Основы психологических знаний» для 10-11 класса
3 место	Кайтаз Татьяна Ивановна ГБОУ СПО МО МОПКИТ « Московский областной профессиональный колледж инновационных технологий» Педагог- психолог	Формирование групповой сплочённости как фактор успешной адаптации студентов в колледже
3 место	Кирсанова Ольга Ивановна МБОУ «СОШ № 12» г. Нижневартовск, ХМАО - Югра Учитель-логопед	Формирование зрительно – моторных координаций у учащихся начальных классов.
3 место	Кожевникова Надежда Алексеевна МБОУ «СОШ№2 –многопрофильная» (Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №2-многопрофильная») Педагог-психолог	Модель психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС общего образования в МБОУ «СОШ №2-многопрофильная»
2 место	Колмакова Надежда Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 6 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития воспитанников Педагог-психолог 1 квалификационной категории	Развивающее занятие «Знакомство»
1 место	Колмогорцева Наталия Николаевна МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №»2» Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Социальный проект «Школа карьеры»
1 место	Колумбаева Наталия Вениаминовна Соавтор Яковлева анастасия Сергеевна Автор: Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образователное Учреждение "Детский сад № 146 "Петушок" г. Чебоксары Чувашской Республики Соавтор: Муниципальное Образователное Учреждение "Детский сад № 89 "Ладушки" г. Чебоксары Чувашской Республики Учитель-логопед Учитель-логопед	Интегрированная программа по коррекции речи, эмоционально-волевой и личностной сферы с системным недоразвитием речи детей 6-7 лет
1 место	Командин Евгений Николаевич Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 4 «Солныгко» г. Пятигорск Педагог-психолог	«Вместе весело шагать» (программа коррекционно-развивающих занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста)
3 мето	Коновалова Валентина Николаевна ТОГБОУ «Красивский детский дом» Учитель - логопед	В гости к царице Грамматики
2 место	Коновалова Жанна Геннадьевна МКДОУ детский сад «Колокольчик» Учитель - логопед	«Пальчиковые игры для развития речи дошкольников с использованием Су – Джок массажеров и семянотерапии»
3 место	Кононова Елена Александровна ГКС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная коррекционная)общеобразовательная школа – интернат №5» г. Оренбурга Педагог - психолог	Разработка коррекционного занятия с элементами песочной терапии
1 место	Корчагина Лариса Викторовна,Чаликиди Ольга Сергеевна Центр развития ребенка детский сад №45 «Жаворонок» Педагог-психолог Учитель-логопед	Родительское собрание «Развитие ребенка 2-3 лет»
1 место	Кострова Екатерина Викторовна МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №95 «Сказка» педагог-психолог	Родительское собрание с элементами тренинга на первой младшей группе «Какие наши дети?»
3 место	Кочергина Галина Валентиновна АНО ДО «Планета детства «Лада», д/с №198 Учитель-логопед	«План – конспект непосредственно- образовательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие» с дошкольниками в подготовительной к школе группе для детей с ОВЗ (с общим недоразвитием речи)»
3 место	Кравченко Нина Ильинична	«Отличник народного просвещения»
3 место	Крюкова Нэлли Анатольевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 комбинированного вида Учитель-логопед	Практико - значимая работа на тему: «Интерактивные формы взаимодействия с родителями воспитанников в рамках реализации педагогического проекта по речевому развитию детей 4 – 5 лет «Говорим, как в сказке»
3 место	Кувыкина Елена Михайловна МБОУ г. Мурманска СОШ № 23 Учитель - логопед	Конспект занятия по теме: «Приемы работы над словами с непроверяемыми написаниями с парными звонкими и глухими согласными Д – Т» (с использованием ИКТ)
3 место	Кудрявцева Наталья Владимировна Рябчич Анна Степановна Государственное бюджетное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная( коррекционная) общеобразовательная школа (VII) вида № 5 Центрального района города Санкт-Петербурга Учитель-логопед Учитель-логопед	Внеклассное мероприятие « Брейн – ринг. Путешествие по Петербургу. Логопедическая игра для учеников начальной школы»
1 место	Кудрявцева Наталья Васильевна МБДОУ «Детский сад № 34 «Красная шапочка» Учитель-логопед	Методические советы по использованию диагностического листа «Смешарики в Замке чистой речи»
3 место	Кулагина Ирина Георгиевна Областное Государственное казённое общеобразовательное учреждение «школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №91» Учитель-логопед	Подробный план логопедического занятия для детей, обучающихся по системе Брайля.
3 место	Курегешева Любовь Петровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №23 «Родничок» Учитель-логопед	Логопедическое занятие в подготовительной группе «Большой секрет для маленькой компании»
1 место	Лавренкова Ирина Валериевна ГБС(К)ОУ школа-интернат №2 г. Жигулевска Педагог-психолог	Программа коррекции эмоционально-волевой сферы учащихся младших классов с использованием сказкотерапии и элементов Арт-терапии
2 место	Литвинова Юлия Владимировна ГБПОУ «Курганский государственный колледж» Педагог-психолог Методическая разработка занятия	«Разрешение конфликтов в студенческой группе»
1 место	Ломакина Вера Васильевна МБОУ лицей №94 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Педагог-психолог	Развивающее занятие для учащихся 5-х классов «Как управлять эмоциями»
3 место	Лукина Марина Николаевна МБДОУ «Детский сад №5 компенсирующего вида» г.Пикалево педагог-психолог	Конспект развивающего занятия с использованием музыкальных средств выразительности и драматизации «Путешествие».(возраст детей 6-7 лет)
3 место	Лыткина Татьяна Николаевна Государственная общеобразовательная школа-интернат «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» им. Ю.А.Спиридонова Педагог-психолог	Методическая разработка родительского собрания
3 место	Максимова Нина Михайловна МОУ Школа №15 г. Черемхово Логопед -психолог	Дифференциация букв «Ш» и «Щ» в словах и словосочетаниях.
3 место	Малкова Светлана Валентиновна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов «Полифорум», г. Серов Свердловской области Педагог-психолог	Я и экзамены: как стать увереннее? (методическая разработка тренингового занятия)
2 место	Мартусова Наталья Сергеевна Пырсикова Елена Сергеевна Ставицкая Руслана Антоновна МКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад IV вида №33» Учитель - логопед	Организация коррекционно- логопедической работы с детьми дошкольного возраста имеющими ограниченные возможностями здоровья, по сказкотерапии в условиях внедрения ФГОС
1 место	Мартынова Анна Владимировна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «СКАЗКА» Учитель - логопед	«Устранение фонетико – фонематических нарушений у детей с ОНР с использованием в работе инновационных методов , форм и приёмов»
1 место	Мелентьева Елена Юрьевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Памятнинская средняя общеобразовательная школа» структурное подразделение детский сад «Солнышко» Учитель- логопед	Занятие по развитию речи детей с ОНР старшей группы по теме: «Пингвины на Южном полюсе»
Лауреат I степени	Мелентьева Ирина Александровна ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» Студентка 5 курса, специальность «логопедия»	Разработка логопедического подгруппового занятия для учащихся 3 класса специальной коррекционной школы
1 место	Мельникова Анастасия Львовна МБС(К)ОУ "С(К)ОШ для детей с ОВЗ №152", г. Перми, Пермский край Учитель-логопед	Проект: "Проект компьютерной программы для совершенствования темпо-ритмической организации движений в процессе преодоления заикания." Статья: "Формирование темпо-ритмической организации движений в процессе преодоления заикания у дошкольников."
2 место	Менделевич Мария Владимировна ГБПОУ г. Москвы «ТХТК» Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы "Театральный художественно-технический колледж" Педагог-психолог	ПРОГРАММА КУРСА РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ «ПОЗНАЙ СЕБЯ В МИРЕ ПСИХОЛОГИИ»
Лауреат I степени	Метке Алекмаа Алдын-ооловна МБОУ СОШ №4 г.Чадана Дзун-Хемчикского кожууна, Республтики Тыва Педагог - психолог
1 место	Миллер Юлия Сергеевна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №44 г. Хабаровск Педагог-психолог	МОЙ МИР И МИР ЛЮДЕЙ: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА (ЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА)
3 место	Моргунова Татьяна Александровна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида» Учитель-логопед	«Коррекционно-развивающая среда логопедического кабинета в коррекционной школе VІІІ вида»
2 место	Мукашева Ольга Владимировна, Тычинина Лилия Леонидовна МАОУ ОЦ «Горностай», МБОУ Лицей №113 учитель – логопед, учитель - логопед	Планирование коррекционно – логопедических занятий по преодолению ФФНР в соответствии с требованиями ФГОС
3 место	Навет Надежда Тарасовна МБОУ «СОШ№5» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№5» Педагог-психолог	Тренинг «Развитие сплоченности школьного коллектива»
1 место	Нацвина Ольга Викторовна МКДОУ «Детский сад № 421 комбинированного вида имени Сергея Николаевича Ровбеля» города Новосибирска Педагог-психолог	Коррекция психоэмоциональных состояний детей с ОНР методом сенсорного взаимодействия
3 место	Никулина Галина Ивановна муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 79» комбинированного вида учитель-логопед	Игровой модуль «Умные кубики»
3 место	Нопина Анна Николаевна МКДОУ д/с «Золотые зёрнышки» ЗАТО Первомайский Кировской области Учитель-логопед	Школа чистой речи. Взаимодействие логопеда и семьи.
3 место	Ондар Долбан Доржуевна Ховалыг Белекмаа Доржуевна МБОУ Кара-Чыраанская СОШ Учитель-логопед Учитель - логопед	Коррекционная работа при дисграфии на основе нарушения фонемного распознавания
1 место	Осипова Мария Юрьевна ГБС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 VIII вида» г.Емвы Педагог - психолог	Школьная Служба Примирения
3 место	Осипова Юлия Николаевна ГБОУ СПО «Сосновский агропромышленный техникум» Педагог-психолог	Разработка внеклассного мероприятия «Дорогами добра»
3 место	Осотова Олеся Николаевна МБКОУ «СКОШ для детей с ОВЗ №152» г. Пермь Учитель-логопед	Развитие и коррекция навыков и функций устной и письменной речи у Георгия К. на уроках логопедии»
2 место	Отева Надежда Ивановна МАДОУ Центр развития ребенка детский сад №146 Педагог-психолог	Развитие эмоционально-волевой сферы младших дошкольников
2 место	Павлова Светлана Валерьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №46 «Кот в сапогах» Педагог-психолог	Программа «Увлекательный мир» Сенсомоторное развитие детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
3 место	Паршенцева Зинаида Витальевна Муниципальное Дошкольное Образовательное учреждение «Агалатовский Детский Сад Комбинированного Вида №1» Учитель-логопед	НОД в подготовительной группе с детьми с ОВЗ «Спасение сказочного леса»
3 место	Перегонцева Анастасия Владимировна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка - детский сад №41 "Росинка" Учитель-логопед	«Формирование интонационной выразительности устной речи и ритмических способностей детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи на основе метода «синквейна»
1 место	Перетолчина Лариса Николаевна Сабурова Елена Анатольевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 9 Педагог-психолог Воспитатель	Тревожный ребенок в преддошкольный период
2 место	Перкусова Елена Анатольевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 комбинированного вида Педагог-психолог	Занятие с элементами тренинга для педагогов ДОО «Позитивные эмоции– основа здоровья педагога».
3 место	Петлёваная людмила петрона Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «школа № 6» (мбоу «школа № 6») Педагог-психолог	Тренинговое занятие «В гармонии с миром и собой»
2 место	Петровец Ольга Михайловна,Хоштария Татьяна Витальевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №18 «Улыбка» г. Нерюнгри Петровец Ольга Михайловна, учитель-логопед, Хоштария Татьяна Витальевна, заместитель руководителя ДОУ «Улыбка» г. Нерюнгри	«Играем – говорим» Технология развития диалогической речи в процессе игротренинга на основе сюжета литературных произведений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, не посещающих группы компенсирующей направленности
3 место	Петуховская Юлия Валентиновна МАДОУ «Детский сад №90 «Мотылек» общеразвивающего вида» Педагог-психолог	Особенности сформированности представлений о мире профессий у детей младшего школьного возраста
3 место	Полякова Людмила Ивановна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида « Колокольчик» Учитель-логопед	«Коррекция звукопроизношения. Этапы работы»
2 место	Попова Екатерина Павловна МБОУ «Кыринская средняя общеобразовательная школа» Педагог-психолог	Методическая разработка занятия для учащихся 11 класса общеобразовательной школы
3 место	ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА МКОУ КАЗАЧЬЯ КАДЕТСКАЯ СОШ № 19 г. Пятигорска, Ставропольского края УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД	АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОГАХ, СЛОВАХ, ПРЕДЛОЖЕНИЯХ СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ
1 место	Пучкова Ольга Викторовна МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» Учитель-логопед	Пособие по развитию мелкой моторики рук
1 место	Райх Лейла Гивиевна - Педагог-психолог, руководитель социально-психологической службы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №1 им. В.И. Муравленко» город Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ,	Методическая разработка «Альманах встреч с родителями»
2 место	Рак Татьяна Валентиновна, Михайловская Татьяна Леонидовна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 285 Красносельского района Санкт-Петербурга Педагог-психолог, учитель-логопед	Система интегрированных занятий с учащимися речевых классов
2 место	Рак Татьяна Валентиновна, Михайловская Татьяна Леонидовна Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 285 Красносельского района Санкт-Петербурга Педагог-психолог, учитель-логопед	Система интегрированных занятий с учащимися речевых классов
1 место	Рассылкина Наталья Фирсовна МКС(К)ОУ «Специальная коррекционная общеобразовательная школа VIII вида» г. Балахны Нижегородской области Учитель-логопед	Логопедическое занятие в 3 классе «Специальной (коррекционной) школы VIII вида». Тема: «Дифференциация звуков и букв Т-Ть, Д-Дь в предложениях и тексте».
3 место	Рахимова Зульфия Фидаиловна ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №63 VIII вида Учитель-логопед	«Согласование прилагательных с существительными по родам (закрепление) по теме: «Весна»
2 место	Романова Ольга Леонидовна Хеймо Анна Сергеевна муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №58 МКУ «Управление образования Администрации г. Апатиты» педагог-психолог учитель-логопед	Конспект интегрированной НОД с детьми старшего дошкольного возраста: ПОЧЕМУЧКИ В ГОСТЯХ У СКАЗКИ
1 место	Романова Татьяна Леонидовна / Егорова Светлана Викторовна МБУ « Киришский центр МППС» логопункт при МОУ «Киришская СОШ №8» / МОУ «Киришская СОШ №8» Учитель – логопед / педагог - психолог	РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ ИГРАЯ.
1 место	Рудакова Лилия Владимировна КОГБУЗ «Медицинский информационно-аналитический центр» центр медицинской профилактики г.Киров психолог	Программа психологических тренингов «Психология здоровья»
3 место	Рябовская Татьяна Яковлевна Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение школа-интернат № 2 г.о. Жигулевск Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Дефектолог-логопед, нейропсихолог	Программа нейропсихологической коррекции памяти при органических повреждениях мозга у детей младшего школьного возраста.
2 место	Савченко Галина Геннадьевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад» №20 «Березка» город Гурьевск Калининградская область Учитель-логопед	Использование Лего-конструктора на индивидуальных логопедических занятиях
3 место	Самойлова Наталья Вячеславовна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 комбинированного вида Учитель-логопед	Преемственность в речевой работе детского сада и семьи. Формы взаимодействия учителя-логопеда с родителями воспитанников
3 место	Сапожникова Марина Михайловна МБДОУ Д/с №8 «Василек» комбинированного вида. г. Мариинск. Учитель - логопед	Автоматизация звука « Ш» с использованием авторской игрушки собачки « Шарика».
2 место	Селиверстова Ирина Александровна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школаVIII вида № 79 г. Ижевска Учитель-логопед	Программа по логопедической ритмике для обучающихся 3 класса с тяжелой интеллектуальной недостаточностью
2 место	Серышева Олеся Михайловна Репникова Елена Евгеньевна Огородникова Елена Александровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 61 Директор МБОУ № 61 Заместитель директора по ВР Педагог-психолог	ПРОГРАММА ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ЗАВИСИМОГО ПОВЕДЕНИЯ
3 место	Сидорова Татьяна Валерьевна ГАПОУ ТО «Тюменский колледж водного транспорта» педагог-психолог	Тренинговое занятие «Моя команда»
2 место	Скрыпник Лариса Дмитриевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 49 «Родничок» Учитель-логопед	«Методические рекомендации для педагогов группы раннего возраста»
3 место	Смирнова Наталья Анатольевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №18 «Улыбка» Республика Саха (Якутия) г. Нерюнгри Педагог-психолог	Психологический тренинг с родителями детей, поступающих в ДОУ «Когда мы были маленькими…»
3 место	Смолина Александра Леонидовна МАДОУ № 32 «Олененок», г. Мурманск Учитель-логопед	Конспект занятия в старшей логопедической группе "Спорт. Зимние виды спорта"
1 место	Соколова Людмила Валериевна МАУДО «Центр детского творчества» г.Муравленко Педагог-психолог	План-коспект профилактического занятия с элементами тренинга для подростков: «Помнить! Знать! Предупредить!»
3 место	Соломатина Елена Ивановна МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 27 «Антошка» г. Вологда Учитель-логопед	«Практический материал по дифференциации звуков Л и В у детей с тяжелыми нарушениями речи»
2 место	Стрижак Татьяна Алексеевна МБДОУ «Детский сад №20 «Берёзка» учитель-логопед	«Мини-центр «Умка» как успешная модель внедрения вариативных форм оказания услуг дошкольного образования (для детей раннего дошкольного возраста от 1 года до 3 лет коррекционно-развивающей направленности)
3 место	Суровцева Нойба Газалиевна Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида Педагог - психолог	Психологическое занятие Тема: «Калейдоскоп класса».
3 место	Сыртланова Винера Фаруковна Москаленко Людмила Борисовна Государственное казенное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5 Учитель-логопед Учитель-логопед	Логопедический праздник «Мы весну встречаем – речь нашу развиваем»
3 место	Танькова Ирина Викторовна МБОУ ДОД ДОО(П)Ц «Валеологический центр» Учитель-логопед	«Аграмматизмы в письменной речи младших школьников»
3 место	Терешина Ирина Владимировна МБОУ «Школа-интернат №2» УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД	«НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ КОРРЕКЦИИ НЕРЕЧЕВЫХ И РЕЧЕВЫХ ПРОЦЕССОВ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИМЕЮЩИХ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ»
3 место	Тетерлева Елена Александровна Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Ханты – Мансийского района «Детский сад «Брусничка» д. Согом» (МКДОУ ХМР «Детский сад «Брусничка» д. Согом») Педагог - психолог	Программа «Профилактика и ликвидация агрессии у старшего дошкольника»
2 место	Титова Ирина Борисовна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22 общеразвивающего вида» города Магнитогорска Педагог-психолог	«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе МДОУ в работе педагога-психолога»
3 место	Толмачева Наталья Александровна Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида Учитель-логопед	Коррекционно-развивающая программа «Интегрированные занятия учителя-логопеда с психологическим сопровождением для детей с особыми образовательными потребностями».
3 место	Третьякова Ирина Михайловна ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат№25» г. Братск Учитель-логопед	Коррекция несовершенного навыка чтения
3 место	УАЛИЕВА ЗАЙДА АШУОВНА ГККП «Ясли-сад № 22 «Алем», город Астана, Республика Казахстан Учитель-логопед	«Использование SWOT - модели при составлении индивидуально – коррекционной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи». (из опыта стажировки)
3 место	Федорцева Татьяна Александровна Красноярское государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 6» Учитель-логопед	ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК Путешествие в страну Правильной речи
3 место	Федяева Ольга Александровна КОУ Омской области " Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 17 VIII вида" Учитель-логопед	"Дифференциация рукописных строчных букв п-т в слогах, словах и предложениях».
2 место	Фетисова Татьяна Александровна Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Волгоградская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №5» учитель-логопед	Конспект индивидуального логопедического занятия для учащегося с ОВЗ младшего школьного возраста коррекционной школы VIII вида на этапе автоматизации звука Л в словах разной слоговой структуры
3 место	Харазия Светлана Дмитриевна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 46 «Незабудка» п.Серебряный Бор Нерюнгринского района Республика Саха (Якутия) Педагог-психолог	«Характеристика эмоциональной сферы и особенности проявления тревожности у детей дошкольного возраста с ЗПР
3 место	Хертек Аяна Кан-ооловна МБОУ СОШ №4 г.Чадана Дзун-Хемчикского кожууна, Республтики Тыва Учитель-логопед	Занятие тема: Звуки [т ] – [т ] и буква т.
3 место	Хименкова Елена Сергеевна ГКСОУ ЛО «Сясьстройская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» Учитель-дефектолог/логопед	Формирование ритмико-интонационной структуры устной речи учащихся после кохлеарной имплантации на специальных коррекционных занятиях
2 место	Хисматулина Марина Юрьевна Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Алапаевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» Педагог-психолог	Семинар практико-ориентированный: Профессиональное выгорание педагога.
3 место	Храмова Альбина Радиковна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления № 177 г. Челябинска Учитель – логопед	Конспект подгрупповой непосредственно – образовательной деятельности по активизации словаря и развитию связной речи в подготовительной к школе группе.
3 место	Чайникова Людмила Викторовна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития воспитанников» Учитель-логопед	Конспект коррекционного занятия с детьми 6 года жизни с логопедическим диагнозом «Фонетико – фонематическое недоразвитие речи, осложнённое стёртой формой дизартрии» по теме: «Дифференциация Л – Л'»
3 место	Черепкова Диана Александровна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №22» Учитель - логопед	Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной логопедической работе
2 место	Чернышева Ольга Владимировна Каленова Наталья Ивановна Казенное общеобразовательное учреждение «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». О.В.Чернышева (автор): учитель-логопед. Н.И.Каленова (соавтор): учитель домашнего обучения.	Конспект индивидуального занятия по развитию речи у ребенка с тяжелой формой расстройства аутистического спектра (не говорящий, умеренная умственная отсталость), второй год обучения.
2 место	Шакурова Нурия Фанисовна ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №63 VIII вида Учитель-логопед	Развитие связной речи. Антонимы- слова с противоположным значением
2 место	Шахназарян Лилит Гельбертовна Рогова Анастасия Юрьевна МБДОУ «Детский сад №112 комбинированного вида» г.Чебоксары Учитель-логопед	Коррекционная игра "Слоговая стратегия" по формированию слоговой структуры слова.
3 место	Шахова Наталья Ивановна МКДОУ детский сад № 485 Г.Новосибирск Учитель-логопед высшей квалификационной категории	«Методические рекомендации по разработке и проведению интегрированных физкультурно-речевых занятий для детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата»
3 место	Шаяхметова Хусна Гильфановна ГБОУ Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №63 VIII вида Учитель-логопед	Дифференциация предлогов В-НА, обозначающих местонахождение
1 место Абсолютный победитель	Штефан Наталья Александровна Япеева Ирина Евгеньевна Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа (VI вида) № 584 «Озерки» Выборгского района Санкт-Петербурга Педагоги-психологи	ПРОЕКТ « Создание мультимедийных пособий для актуализации и систематизации знаний об эмоциях «грусть» и «радость» через творческую самореализацию учащихся»
3 место	Якишева Альбина Рашитовна ГКОУ СКОШ №192 Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Свердловской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 192» учитель, учитель-дефектолог	Развитие устной речи как одно из условий успешной социализации детей с ОВЗ.
3 место	Яковишина Людмила Михайловна МБДОУ №138 г.Мурманска учитель-логопед	Работа по развитию фонематических функций у младших школьников как залог повышения качества образования.
3 место	Ярочкина Оксана Анатольевна Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Белочка» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Педагог-психолог	Проект социально-коммуникативной направленности «Моральная компетентность дошкольников».